| Categorie: Voorbeelddocumenten | Pagina: 1 van 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
|
Het mediaprotocol is een vervolg op het ICT-protocol en is door Harm Hofstede opgesteld voor Pi-school De Strandwacht in Den Haag. |
|
| |
Harm Hofstede stelde voor PI-school De Strandwacht een ICT-protocol op, dat door alle medewerkers is ondertekend en wordt bewaard in het personeelsdossier. |
|
| |
![]() |
|
Harm Hofstede schreef voor PI-school De Strandwacht een ICT-beleidsplan. Inmiddels heeft ICT een plek gevonden in het onderwijs en de zorg op de school en wordt er geen apart ICT-beleidsplan meer geschreven. |
|
| |
![]() |
|
Harm Hofstede schreef voor PI-school De Strandwacht in Den Haag een ICT-handboek met daarin ICT-ontwerpen van A tot Z. |
|
| |
Voor PI-school De Strandwacht is een document "ICT leerlijnen leerlingen" opgesteld door Harm Hofstede, waarin is vastgelegd welke ICT-onderdelen in de verschillende groepen aan bod komen. |
|
| |
Voor PI-school De Strandwacht stelde Harm Hofstede een "scholingsplan" op. Hierin is vastgelegd wat welke medewerkers op het gebied van ICT aan nieuwe kennis en vaardigheden zullen opdoen. |
|
| |
In dit groeidocument wordt beschreven hoe de ELO op een school voor speciaal basisonderwijs wordt geimplementeerd. |
|
| |
| In het ICT-beleidsplan wordt de rol van ICT in het onderwijs en de organisatie van dat onderwijs beschreven voor een periode van vier jaar. |
|
| |







